课程代码/名称 USPS0Y/帕森斯大学预科班两周非学分课程
课程时长 2周
整体行程日期 8月3日-8月18日 支持散拼参团
课程日期 8月5日-8月16日
每天上课时间 3-5年级:9:00-11:50am
6-12年级: 9:00-3:50pm
学生年龄要求 3-12年级
语言要求
签证要求 B1/B2旅游签证
整体项目价格(代理价) 详询Usino优胜
陪同家长价格(代理价) 详询Usino优胜

 

USPS0Y/帕森斯大学预科班两周非学分课程 可选课程

卡通漫画制作(3-5年级)
培养学生绘制角色和创建叙事草图的能力,从中了解如何通过绘画更改人物面部表情和添加人物动作。学习制作故事板和基础的动画设计。

基础画室课(3-5年级)
学生通过制作二维和三维项目来了解绘图和设计过程,并通过这些项目,学生们将以新的观点来看待日常场景。课程中会有专业人士来参与并且带学生们进行进行校外实地考察来帮助他们获得灵感。

玩具设计(3-5年级)
学生们通过思考从而应用新材料并发明并创造自己的有趣的玩具和游戏。学生们将在设计中用不同的材料来学习对于颜色、材质、绘画、建造、和实验的运用。

动画设计(6-8年级)
设计自己的角色并学习如何为它们制作动画。在本课程中,学生将创建原创角色,发现你独有的视觉叙事技巧,并学习传统动画的原则,更使其和现代技巧结合。学生还有机会与专业动画师合作,尝试用手绘和数字动画方法的方式制作动画。也会有一些动画历史的讲解,和其作为一种产业的意义

服装设计(6-8年级)
以街头时尚为灵感,学生通过解构T恤和改变服装布料来设计和制作服装和配饰。通过创新性的练习来探索设计,并重新利用日常用品和材料来用到课业项目中来。

数字视频制作与摄影(6-8年级)
这个面向初学者的课程涵盖了数码摄影的基础知识。我们的目标是让学生对使用相机充满信心,而不会在过多的技术细节中阻碍他们。涵盖的主题包括不同类型的相机以及如何选择相机。详细解释了光圈开口(光圈值)和快门速度,以便学生了解两者如何协同控制曝光,锐度和深度。还包括照明技术,通过选择镜头和焦距来控制图像尺寸和透视,以及创造性地应用景深。还会审查三脚架,闪光灯,滤镜和数码暗室等配件。指定的技术读数支持拍摄作业。强调个人创造力,在课堂上观察和讨论学生的工作。所有主题都是非正式处理的,鼓励公开讨论和提问。

时尚设计(6-8年级)
专业设计师帮助你可视化和呈现时尚创意,从研究和概念开发到最终插图的创作。在关于时装业的课堂讨论中,你将学会认识精心设计的服装的品质。行业专业人士实地考察和访问可以为你提供有关时尚流程,趋势和职业的信息。

游戏设计(6-8年级)
游戏设计或游戏策划是设计游戏内容和规则的一个过程,好的游戏设计是这样一个过程:创建能激起玩家通关热情的目标,以及玩家在追求这些目标时做出的有意义的决定需遵循的规则。这个术语同时也可以表示游戏实际设计中的具体实现和描述设计细节的文档。游戏设计涉及到好几个范畴,包括游戏规则及玩法、视觉艺术、编程、产品化、声效、编剧、游戏角色、道具、场景、界面以上的元素都是一个游戏设计专案所需要的。

绘画(6-8年级)
学生们将在绘画课程中拓展观察及视觉传达的能力,以画室和纽约市的博物馆为主要绘画地点实地完成肖像画、风景画等具有想象力的艺术作品。并通过实地考察、课题研究和拜访艺术家来扩展学生的艺术鉴赏能力。

动画设计(9-12年级)
学生们将通过动画课程来设计出自己原创动画人物并学习如何把它们制作成动画。课程包含学习利用传统动画原理使动画“动”起来、探索动画的发展历史、与专业动画师合作学习数字动画方法并提高视觉叙事技巧从而为动画职业打下基础。

建筑设计(9-12年级)
了解三维与建筑设计的基础知识,通过完成指定的工作室项目来提高实地研究、示意图和建筑模型方面的专业技能,增加学生对规模、形式和空间关系的了解。并有机会参访设计公司的重要建筑,让学生可以深入了解成为建筑师的意义。

数字摄影与视频制作(9-12年级)
在此课程中学生将以纽约市为依托和灵感和同学合作共同制作视频短片。学生将会参观各类摄影展、和专业摄影师的工作室。(此课程学生需自己准备数码单反相机)

时尚配饰设计(9-12年级)
在这个入门级的课程中,学生将在时尚产品背景下,理解创意配饰设计的基础知识,重点关注关键的历史和现代方法、材料和流程。学生将以他们的个人设计理念为基础,通过设计研究方法和工具在工作室里创作自己的时尚配饰。学生将在一定的市场环境中分析和讨论他们的设计过程及市场对设计的影响。例如,学生将在全球商业和制造业的背景下评估环境和社会对设计的影响。学生将参与一系列设计项目,以完整的系统、背景和概念研究为基础。使原型设计不断迭代,并通过用户分析进一步推动设计过程。学生们将与时尚业专业人士学习以绘制草图作为设计过程来研发一系列手提包、腰带、钱包和鞋子。并通过实地考察和聆听演讲嘉宾讲座来加深对时尚和配饰世界的理解。课程同时帮助学生制作个人作品集。

时尚设计一(9-12年级)
学生将在专业设计师的帮助下完成和呈现时尚创意,学生将学习从概念到最终插图的创作。通过深度的时装课课堂讨论,学生将学会如何辨别高品质时装。并通过和专业人士的实地考察与交流了解时尚趋势和更多的职业信息。

时尚设计二(9-12年级)
探索时尚业在社会中的主要作用并了解时装设计师对世界的积极影响。深入学习时装绘图与服装结构的技能。通过聆听讲座和实地考察了解可持续化的设计概念。

游戏设计(9-12年级)
游戏设计或游戏策划是设计游戏内容和规则的一个过程,好的游戏设计是这样一个过程:创建能激起玩家通关热情的目标,以及玩家在追求这些目标时做出的有意义的决定需遵循的规则。这个术语同时也可以表示游戏实际设计中的具体实现和描述设计细节的文档。游戏设计涉及到好几个范畴,包括游戏规则及玩法、视觉艺术、编程、产品化、声效、编剧、游戏角色、道具、场景、界面以上的元素都是一个游戏设计专案所需要的。

平面设计(9-12年级)
平面设计课程将透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字,借此做出用来传达想法或信息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面、电脑软件等方面的专业技巧,来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作(设计)时的过程,以及最后完成的作品。

插图设计(9-12年级)
插图画家是视觉思考者。它们为媒体创造引人注目的视觉效果,包括漫画,电脑和电影动画,视频游戏,儿童书籍,滑板图形和杂志和报纸图像。本课程向学生介绍当代插图画家所从事的各种项目,并帮助他们发展自己的技能和风格。

室内设计(9-12年级)
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物质技术手段和建筑设计原理,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值,满足相应的功能要求,同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的。

绘画(9-12年级)
通过此课程学生将提高绘画熟练度并学习新的绘画技巧。通过结构化教学方式来加强技术和视觉审美方面的技能。具体的学习提高对绘图形式、颜色和构图的表达。与艺术家一起探讨和实地采风,可以使学生更加深刻地理解艺术家思维。

美术类作品集制作(9-12年级)
本课程专为有兴趣提升大学录取组合的学生而设。本节专门针对那些希望专注于绘画、摄影和雕塑的学生。通过技能培养练习,实验和基于研究的项目,学生可以培养个人艺术素养,并了解如何权衡自身发展方向。研讨会则能反映学生有关记录和展示完成的项目成果。学生在小组讨论中获得沟通的技巧,并通过批评学习向同伴提供反馈。

作品集制作(11-12年级)
本课程专为有兴趣提升大学录取组合的学生而设。本节专门针对那些希望专注于图形、时尚、产品和其他设计领域的学生。通过技能培养练习,实验和基于研究的项目,学生可以培养个人艺术素养,并了解如何权衡自身的发展方向。研讨会则能反映学生有关记录和展示完成的项目成果。学生在小组讨论中获得沟通的技巧,并通过批评学习向同伴提供反馈。

版画制作:设计与绘图(11-12年级)
在这个入门课程中,学生通过各种版画制作过程探索图形、色彩理论、绘图、设计和构图。学生将学习使用专业技术在一系列任务中设计出组合版画,包括代表性和概念性的版画。该课程包括蚀刻和干点以及一些更高端的技术。

产品设计(9-12年级)
学生们将在产品设计课程中学到将某种目的或需要转换为一个具体的物理形式或工具的过程,是把一种计划、规划设想、问题解决的方法,通过具体的载体表达出来的一种创造性活动过程。在这个过程中,通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。